- غير متوفر
- Service Client
- Formulaire de contact
- +(33) 6 51 69 50 10
- contact@orientetvous.com
- 69 RUE GENERAL SARRAIL 10000 TROYES
Suivez-nous:
سلسلة توجيهات سلفية
تقييم
10.00 €
شامل للضريبة
سلسلة توجيهات سلفية
الشيخ محمد علي فركوس
حجم: 17*24
عدد الصفحات: 279
كرتوني - شاموا
يجمع هذا الكتاب بين كتابات تتناول مواضيع أساسية في العقيدة والممارسة الإسلامية، بما في ذلك الإخلاص، والإصلاح الشخصي، والتوازن العقائدي، والاحتفال بالمولد النبوي، والدفاع عن العلماء، وتربية الأطفال، والاختلاط، إضافة إلى نصائح مهنية.
١. الإخلاص، بركة العلم وسر النجاح
يُبرز هذا النص أهمية الإخلاص في طلب العلم الشرعي. يوضح أن النية الخالصة تجاه الله هي أساس كل عبادة وتشترط لصحة الأعمال. يحذر من مخاطر طلب العلم لأهداف دنيوية أو ريائية، مشددًا على أن العلم الحقيقي يؤدي بالضرورة إلى العمل الصالح.
٢. الإصلاح النفسي للفرد، أساس استقامته وصلاح أمته
يُركز هذا النص على ضرورة الإصلاح الداخلي للفرد كقاعدة لاستقامته الشخصية ورفاهية مجتمعه. يشرح أن على كل شخص أن يطهر نفسه، بالالتزام بـالفطرة (الطبيعة الفطرية) وتجنب التأثيرات السلبية التي تفسد هذه الطبيعة.
٣. منهج أهل السنة في التكفير بين الإفراط والتفريط
يتناول هذا الكتاب مسألة التكفير الحساسة. يعرض موقف أهل السنة المتوازن، الذين يتجنبون الإفراط والتفريط في هذا المجال. يحذر من مخاطر تكفير شخص دون دليل واضح، مؤكدًا أن الحكم النهائي يعود إلى الله وحده. يفصل المبادئ والشروط التي يجب مراعاتها قبل إصدار مثل هذا الحكم، حفاظًا على وحدة الأمة الإسلامية.
٤. حكم الاحتفال بمولد النبي ﷺ
يبحث هذا النص في ممارسة الاحتفال بالمولد النبوي، ميلاد النبي محمد ﷺ. يوضح أن هذا الاحتفال ليس له أساس في القرآن أو السنة، ولم يمارسه الصحابة ولا السلف الصالح. يحذر من البدع في الدين، مشددًا على أن المحبة الحقيقية للنبي تتجلى في اتباع سنته وتجنب الممارسات غير الثابتة. يتناول النص أيضًا الأصول التاريخية لهذا الاحتفال ويفند الحجج المستخدمة لتبريره.
٥. دعوى نسبة التشبيه والتجسيم إلى ابن تيمية وبراءته من تهم المغرضين
يدافع هذا النص عن العالم ابن تيمية ضد اتهامات التشبيه والتجسيم التي وجهها بعض منتقديه. يوضح موقفه من أسماء الله وصفاته، مبينًا أنه يتبع منهج السلف الصالح في إثبات صفات الله دون تشبيهها بصفات المخلوقين. يفند الادعاءات بإظهار أن كتاباته خالية من مثل هذه المزاعم، وأن هذه الاتهامات مبنية على سوء فهم أو تحريف لكلامه. يدعو النص إلى الإنصاف في النقد والتحقق من المصادر قبل إصدار الأحكام.
٦. تربية الأولاد وأسس تأهيلهم
يُبرز هذا الكتاب أهمية التربية الإسلامية في تنشئة الأطفال. يوضح أن التربية يجب أن تكون متوازنة، تأخذ في الاعتبار الجوانب الروحية والمادية للطفل. يُبرز الدور المركزي للوالدين كقدوة في السلوك وغرس القيم الإسلامية منذ سن مبكرة. يتناول النص أساليب التربية المبنية على فهم الفطرة لدى الطفل، وأهمية التأديب بالرفق، وعواقب إهمال الوالدين. يؤكد على ضرورة إعداد الأطفال ليكونوا أفرادًا فضلاء، يساهمون إيجابيًا في المجتمع ويسعون للنجاح في هذه الحياة وفي الآخرة.
٧. تقويم الطريق في توضيح حالات الاختلاط
يتناول هذا النص قضية الاختلاط الحساسة بين الرجال والنساء في الأماكن العامة مثل أماكن العمل والتعليم. يشرح المواقف المختلفة التي قد يحدث فيها الاختلاط ويضع تمييزات مبنية على النصوص الدينية. يُبرز المبادئ الإسلامية المتعلقة بالسلوك المناسب بين الجنسين، مشددًا على أهمية الحفاظ على الأخلاق وتجنب المواقف التي قد تؤدي إلى الفتنة أو الانحراف الأخلاقي. يتناول النص أيضًا الاستثناءات التي قد يُسمح فيها بالاختلاط في حالة الضرورة أو الحاجة، مع احترام القواعد والحدود التي وضعتها الشريعة.
٨. نصيحة إلى طبيب مسلم
يقدم هذا الفصل نصائح محددة للأطباء المسلمين. يبرز أهمية ممارسة المهنة بما يتوافق مع المبادئ الإسلامية، مع التركيز على الأخلاق المهنية، والإخلاص، والمسؤولية الأخلاقية. يناقش القواعد المتعلقة بمعاملة المرضى، والحفاظ على السرية، وتحريم بعض الممارسات غير المتوافقة مع الأخلاق الإسلامية، وأهمية التعامل بالرحمة والعدل. يشجع أيضًا الأطباء على مواصلة التعلم والتطوير، مع البقاء أوفياء لتعاليم الإسلام.
٩. العلمانية، حقيقتها وتأثيرها
يستكشف هذا النص مفهوم العلمانية وتأثيراتها على المجتمع المسلم. يحلل كيف أن فصل الدين عن الحياة العامة، كما تطور في بعض السياقات، يمكن أن يؤثر على الممارسة الدينية والقيم الأخلاقية. يدعو النص إلى تفكير عميق حول التحديات والآفاق المرتبطة بدمج المبادئ الدينية في الحياة الحديثة، مع مراعاة الخصوصيات الثقافية والاجتماعية.
١٠. المنطق الأرسطي وأثر اختلاطه بالعلوم الشرعية
يناقش هذا الكتاب إدخال المنطق الأرسطي في العلوم الإسلامية. يوضح أن المنطق، كما طوره أرسطو، هو منهج فلسفي قد يتعارض أحيانًا مع مبادئ الوحي الإسلامي. يبرز النص أن إدماج هذا المنطق في علوم مثل الفقه وأصول الفقه أدى إلى تعقيدات واختلافات. يحذر من الاستخدام المفرط للمنطق الفلسفي في العلوم الشرعية، مجادلًا بأنه قد يؤدي إلى أخطاء وانحرافات. يدعو النص إلى العودة إلى المصادر النصية للقرآن والسنة، دون تدخل المناهج الفلسفية الأجنبية.
١١. شرك النصارى وآثاره على أمة الإسلام
يحلل هذا النص المعتقدات المسيحية، خاصة مفهوم الثالوث وتأليه المسيح عيسى عليه السلام. من المنظور الإسلامي، تعتبر هذه العقائد شركًا، لأنها تشرك شركاء مع الله. يفحص النص كيف أن بعض هذه الأفكار قد أثرت على بعض الفرق أو الجماعات داخل الأمة الإسلامية، خاصة أولئك الذين تبنوا معتقدات أو ممارسات مشابهة، مثل التأليه المفرط لبعض الأفراد أو الاعتقاد بالاتحاد الصوفي مع الإله. يحذر من هذه التأثيرات ويدعو إلى التوحيد الخالص، وفقًا لتعاليم القرآن والسنة.
١. الإخلاص، بركة العلم وسر النجاح
يُبرز هذا النص أهمية الإخلاص في طلب العلم الشرعي. يوضح أن النية الخالصة تجاه الله هي أساس كل عبادة وتشترط لصحة الأعمال. يحذر من مخاطر طلب العلم لأهداف دنيوية أو ريائية، مشددًا على أن العلم الحقيقي يؤدي بالضرورة إلى العمل الصالح.
٢. الإصلاح النفسي للفرد، أساس استقامته وصلاح أمته
يُركز هذا النص على ضرورة الإصلاح الداخلي للفرد كقاعدة لاستقامته الشخصية ورفاهية مجتمعه. يشرح أن على كل شخص أن يطهر نفسه، بالالتزام بـالفطرة (الطبيعة الفطرية) وتجنب التأثيرات السلبية التي تفسد هذه الطبيعة.
٣. منهج أهل السنة في التكفير بين الإفراط والتفريط
يتناول هذا الكتاب مسألة التكفير الحساسة. يعرض موقف أهل السنة المتوازن، الذين يتجنبون الإفراط والتفريط في هذا المجال. يحذر من مخاطر تكفير شخص دون دليل واضح، مؤكدًا أن الحكم النهائي يعود إلى الله وحده. يفصل المبادئ والشروط التي يجب مراعاتها قبل إصدار مثل هذا الحكم، حفاظًا على وحدة الأمة الإسلامية.
٤. حكم الاحتفال بمولد النبي ﷺ
يبحث هذا النص في ممارسة الاحتفال بالمولد النبوي، ميلاد النبي محمد ﷺ. يوضح أن هذا الاحتفال ليس له أساس في القرآن أو السنة، ولم يمارسه الصحابة ولا السلف الصالح. يحذر من البدع في الدين، مشددًا على أن المحبة الحقيقية للنبي تتجلى في اتباع سنته وتجنب الممارسات غير الثابتة. يتناول النص أيضًا الأصول التاريخية لهذا الاحتفال ويفند الحجج المستخدمة لتبريره.
٥. دعوى نسبة التشبيه والتجسيم إلى ابن تيمية وبراءته من تهم المغرضين
يدافع هذا النص عن العالم ابن تيمية ضد اتهامات التشبيه والتجسيم التي وجهها بعض منتقديه. يوضح موقفه من أسماء الله وصفاته، مبينًا أنه يتبع منهج السلف الصالح في إثبات صفات الله دون تشبيهها بصفات المخلوقين. يفند الادعاءات بإظهار أن كتاباته خالية من مثل هذه المزاعم، وأن هذه الاتهامات مبنية على سوء فهم أو تحريف لكلامه. يدعو النص إلى الإنصاف في النقد والتحقق من المصادر قبل إصدار الأحكام.
٦. تربية الأولاد وأسس تأهيلهم
يُبرز هذا الكتاب أهمية التربية الإسلامية في تنشئة الأطفال. يوضح أن التربية يجب أن تكون متوازنة، تأخذ في الاعتبار الجوانب الروحية والمادية للطفل. يُبرز الدور المركزي للوالدين كقدوة في السلوك وغرس القيم الإسلامية منذ سن مبكرة. يتناول النص أساليب التربية المبنية على فهم الفطرة لدى الطفل، وأهمية التأديب بالرفق، وعواقب إهمال الوالدين. يؤكد على ضرورة إعداد الأطفال ليكونوا أفرادًا فضلاء، يساهمون إيجابيًا في المجتمع ويسعون للنجاح في هذه الحياة وفي الآخرة.
٧. تقويم الطريق في توضيح حالات الاختلاط
يتناول هذا النص قضية الاختلاط الحساسة بين الرجال والنساء في الأماكن العامة مثل أماكن العمل والتعليم. يشرح المواقف المختلفة التي قد يحدث فيها الاختلاط ويضع تمييزات مبنية على النصوص الدينية. يُبرز المبادئ الإسلامية المتعلقة بالسلوك المناسب بين الجنسين، مشددًا على أهمية الحفاظ على الأخلاق وتجنب المواقف التي قد تؤدي إلى الفتنة أو الانحراف الأخلاقي. يتناول النص أيضًا الاستثناءات التي قد يُسمح فيها بالاختلاط في حالة الضرورة أو الحاجة، مع احترام القواعد والحدود التي وضعتها الشريعة.
٨. نصيحة إلى طبيب مسلم
يقدم هذا الفصل نصائح محددة للأطباء المسلمين. يبرز أهمية ممارسة المهنة بما يتوافق مع المبادئ الإسلامية، مع التركيز على الأخلاق المهنية، والإخلاص، والمسؤولية الأخلاقية. يناقش القواعد المتعلقة بمعاملة المرضى، والحفاظ على السرية، وتحريم بعض الممارسات غير المتوافقة مع الأخلاق الإسلامية، وأهمية التعامل بالرحمة والعدل. يشجع أيضًا الأطباء على مواصلة التعلم والتطوير، مع البقاء أوفياء لتعاليم الإسلام.
٩. العلمانية، حقيقتها وتأثيرها
يستكشف هذا النص مفهوم العلمانية وتأثيراتها على المجتمع المسلم. يحلل كيف أن فصل الدين عن الحياة العامة، كما تطور في بعض السياقات، يمكن أن يؤثر على الممارسة الدينية والقيم الأخلاقية. يدعو النص إلى تفكير عميق حول التحديات والآفاق المرتبطة بدمج المبادئ الدينية في الحياة الحديثة، مع مراعاة الخصوصيات الثقافية والاجتماعية.
١٠. المنطق الأرسطي وأثر اختلاطه بالعلوم الشرعية
يناقش هذا الكتاب إدخال المنطق الأرسطي في العلوم الإسلامية. يوضح أن المنطق، كما طوره أرسطو، هو منهج فلسفي قد يتعارض أحيانًا مع مبادئ الوحي الإسلامي. يبرز النص أن إدماج هذا المنطق في علوم مثل الفقه وأصول الفقه أدى إلى تعقيدات واختلافات. يحذر من الاستخدام المفرط للمنطق الفلسفي في العلوم الشرعية، مجادلًا بأنه قد يؤدي إلى أخطاء وانحرافات. يدعو النص إلى العودة إلى المصادر النصية للقرآن والسنة، دون تدخل المناهج الفلسفية الأجنبية.
١١. شرك النصارى وآثاره على أمة الإسلام
يحلل هذا النص المعتقدات المسيحية، خاصة مفهوم الثالوث وتأليه المسيح عيسى عليه السلام. من المنظور الإسلامي، تعتبر هذه العقائد شركًا، لأنها تشرك شركاء مع الله. يفحص النص كيف أن بعض هذه الأفكار قد أثرت على بعض الفرق أو الجماعات داخل الأمة الإسلامية، خاصة أولئك الذين تبنوا معتقدات أو ممارسات مشابهة، مثل التأليه المفرط لبعض الأفراد أو الاعتقاد بالاتحاد الصوفي مع الإله. يحذر من هذه التأثيرات ويدعو إلى التوحيد الخالص، وفقًا لتعاليم القرآن والسنة.
Dth-044
لا استعراضات العملاء في الوقت الراهن.